lá diz o povão e com razão.. muito riso, pouco siso...
O facto de você não inteligir as questões básicas que coloco não lhes retira a lógica... quanto ao verniz, já o quebrou aqui imensas vezes...
E quanto ao seu seráfico conselho de me ajoelhar.... não sou dado a essas lides a que você parece estar acostumado....

de facto já tinha verificado que era básica. Mas paciencia que fazer. Claro que são básicas, mas sem nexo, sem sentido, sem inteligencia. Apenas o ataque facil e primário de quem quer atacar por atacar, porque não gosta, porque detesta, porque tem raiva.
Compre uma fitinha vermelha como a do Padre Jorge que viu em Fatima, sempre lhe dava mais cor e apagava esse cinzentismo do que escreve.
Volto a insistir no tercinho de joelhos.

Porquê "tercinho", com diminutivo e tudo??? È em sentido pejorativo?
EStá a ridicularizar o acto de rezar o terço?
Porquê de joelhos? Essa posição agrada-lhe?
E quem é o Padre Jorge?????

E você Também gosta de fitinhas vermelhas na cabeleira?
È por isso que aconselha o seu uso, , juntamente com a reza do tercinho?
Não acha que está a dar mau exemplo?

Já agora porque não joga claro, usa o seu nome e mail sem medos? Porque se esconde atras de um Burka que é o seu nick?????
Tão á vontade, tanta coisa, mas é só garganta.

já agora, porque não resposnde valentemente ás perguntas?
Porque se esconde atrás da burka, quer dizer sotaina de padre?

O Reverendo Padre Jorge, foi o Padre que ridicularizou à pouco, dizendo que o viu em Fátima de fita vermelha na cabeça. Já esqueceu????
Reze o tercinho de Joelhos, insisto!

Mas que perguntas?????
De dizer tercinho e não terço?
Tenho mais que fazer que lhe responder a esse tipo de perguntas.
e mais uma vez, reze o tercinho de Joelhos!

~
eu não ridicularizei o homem,, mas que lel estava de fitinha vermelha, como o tio santana num cruzeiro e rodeado de duas moçoilas, estava...
limitei-me a relatar o ocorrido...

Mas diga lá porquê rezar o tercinho de joelhos?

Insisto:
Porquê "tercinho", com diminutivo e tudo??? È em sentido pejorativo?

EStá a ridicularizar o acto de rezar o terço?

Porquê de joelhos? Essa posição agrada-lhe?

Reze o tecinho de Joelhos!
A sua surpreendete inteligencia, e manifestos conhecimentos de História da Igreja e suas tradições certamente a ajudaram a compreender o porquê de joelhos na tradição da Igreja.

pois por saber da história da igreja é que nunca mepanhariam a arezar o tercinho de joelhos, não sei se tá a ver...

vá, vá lá rezar o tercinho de joelhos porque hoje já pecou muito em pensamentos e palavras escritas ....

"surpreendete", não surpreendente!

Há por aqui e infelizmente noutros lados (incluindo nas escolas) uma perniciosa confusão no que diz respeito ao ensino de EMR, que é confundir (ou pelo menos não ter clara a distinção entre) catequese e a disciplina de EMR. A EMR não é nem deve ser catequese. De resto, os programas de EMR são suficientemente amplos, e incluem vários módulos dedicados ao estudo do fenómeno religioso noutras religiões.

Pessoalmente, parece-me que todos os alunos deveriam ter uma disciplina que abordasse o fenómeno religioso, como acontece em alguns países. Os que preferem o modelo da EMRC, deveriam ter essa possibilidade, os outros deveriam ter uma disciplina sobre o fenómeno religioso desde uma perspectiva "a-confessional", com um programa tacitamente aprovado por responsáveis de várias confissões religiosas (isto significaria que que se buscaria uma "neutralidade" de perspectivas, que não se tratava de um programa contra ninguém). E porquê dita disciplina? Porque a religião é o âmbito da vida que "apanha" as pessoas mais radicalmente. Não há nada mais profundo no ser humano que uma decisão de fé. Não se pode ignorar esse facto. Num tempo como o nosso, em que aparecem formas espúrias de religiosidade, no fenómeno dos fanatismos de tendência terrorista, é fundamental ter noções sobre as grandes religiões e sobre o modo como cada religião coloca os grandes problemas que preocupam a humanidade. Acho que aqui já se referiu esquematicamente o que pensa Hans Küng sobre a paz e as relações entre as religiões. Parece-me que foi o Luís Gonzaga. Luís, se quiseres intervir de novo... É algo fundamental.

Se o Estado tem uma função na Educação dos seus súbditos, é do seu próprio interesse que as pessoas não fiquem raquíticas em relação a uma das áreas mais importantes da existência humana: o fenómeno religioso. Não se trataria apenas de uma perspectiva sociológica, porque a sociologia é "cega" e redutora em muitas matérias, mas algo mais próximo de uma fenomenologia das religiões.

Vejo também que por aqui não se distingue laicidade e laicismo. E isto daria pano para mangas. O laicismo ignora e acaba por ser responsável pelo aparecimentos de"ghettos" e de fanatismo. A neutralidade do Estado não pode ser confundida com neutralização das religiões.

Vejo que nos últimos dias apareceram muitos "clones" do Afonso Costa. Enfim, em Portugal nunca fomos muito avançados... Cem anitos de atraso nem é muito... ;-)

Alef

vocês precisam muito é ler tiago capitulo 4

E Mateus 24:24.

Alef

Para dizer ao Alef, "que , quem fala assim não é gago". Continua a

esclarecer os espiritos" mesquinhos".Hoje, é urgente alguém que

transmita algo com aquela sabedoria, defenda a vida do ser humano na

sua totalidade,"as pessoas mais radicalmente", pois a pessoa é um ser

bio-psico-social e espiritual. E "não há nada mais profundo no ser humano

que uma decisão de fé".

E a leitura doMT.24,24 está bem escolhida. É bom ler e pensar nisso.
fiquem bem!

Desta vez devo cumprimentar o alef pela sua intervenção. Sou inteiramente da opinião dele, sobretudo quanto á confusão reinante relativamente ao conceito de laicismo versus laicidade.

O que eu penso é que uma disciplina de "cultura religiosa" no ensino público até faria sentido, mas deveria ser leccionada por pessoas qualificadas, isentas e o seu programa obedecer a critérios estritamente laicos.

O problema de fundo aqui colocado , é que o facto de existirem estas "disciplinas" de propaganda religiosa, mesmo extracurriculares, permite que se vão introduzindo nas escolas públicas elementos que deformam a mente dos jovens ...como o fundamentalismo religioso..

EStive a ler o tiago e o Mateus, mas eles não falam da necessidade da disciplina de EMR no ensino público.... :))